Del encuentro participan directivos de Tecnología Educativa y de Nivel Secundario, equipos de especialistas en Lengua y Matemática, referentes del Programa Conectar Igualdad y los equipos pedagógicos territoriales de las 24 jurisdicciones del país. 

Achicar la brecha de desigualdades 

En la oportunidad, el jefe de Gabinete Juan Luna dijo que “son constructores de la educación de toda la Argentina y, a partir de eso, quiero decir algunas cosas que quizás nos incomoden, sin distinciones, a justicialistas y a los de Cambiemos, a los de la derecha y de la izquierda, a los del Norte y a los del Sur”. 
“Fui ministro de educación del 15 al 19, cuando se llevó adelante este proceso de discontinuar con el Conectar Igualdad y lo digo, porque el principal desafío que tenemos es construir políticas públicas que permanezcan en el tiempo. El país no puede andar a los banquinazos de gobierno en gobierno, según cuál sea el partido que se encuentre en el gobierno nacional, esa es responsabilidad de muchos de los directores que permanecen en el tiempo”, reflexionó. 
“Muchos directores, algunos tienen más de diez años, nuestros ministros nos duraron cuatro años, como el presidente, pero muchos técnicos trascienden de presidente a presidente; de gobernador a gobernador, y de ministro a ministro”, continuó. Por lo que instó a los presentes a mantener las políticas digitales en el tiempo.
El ministro de Educación de La Rioja, Ariel Martínez, sostuvo que es “un grato placer que se encuentren en nuestra provincia, nuestra casa, y quiero agradecer profundamente a nuestro ministro de Educación de la Nación, porque no es solo en lo discursivo construir una política federal, ni es sólo discursivo visibilizar y sensibilizarse de las necesidades del territorio”. “Estos son hechos concretos y efectivos que las políticas de Estado se construyen desde el territorio”, afirmó. 
“Por eso quiero agradecer por tener esta gran posibilidad, este espacio de encuentro, de reflexión, de construcción, pero fundamentalmente recuperar los derechos de acceso a la educación. Es importante que hoy las políticas de Estado se puedan palpar en territorio. Es un día de justicia educativa, de igualdad de oportunidades”, refirió. 
Comentó que “la no presencia del Conectar Igualdad, en el 70 por ciento del interior de la Provincia se sintió en la desigualdad del acceso a la educación, hoy la provincia, por una decisión de nuestro Gobernador y del ministro de Educación de la Nación, invirtió y triplicó el presupuesto para que más del 95 por ciento de las escuelas de la Provincia, estén conectadas y tengan piso tecnológico”. 
“Este año la Provincia va a avanzar en el equipamiento integral de alfabetización digital de todo el Nivel Primario: una computadora para un docente, una computadora para un alumno, acompañado por una fuerte estrategia nacional y para todo el nivel Secundario tener el mismo crecimiento, el mismo desarrollo que necesita y demanda el contexto”, indicó. 
“Es importante reconocer en este espacio a todos los equipos técnicos, para que entre todas y todos podamos construir un sistema educativo que requiere ser prioritario como política de Estado, para el crecimiento y el despegue de la sociedad y la Provincia. Esto nos permite soñar, palmar, y tener una realidad diferente, de oportunidades, de justicia educativa, de crecimiento, de valoración y de reconocimiento del sistema educativo”, agregó. 
Finalizó diciendo que “estamos convencidos que la educación, de la mano de la docencia, del reconocimiento de las necesidades del territorio, se producen las grandes transformaciones sociales”. 

Sobre Conectar Igualdad 

El Plan Nacional de inclusión digital educativa Conectar Igualdad se construye a partir de la decisión del gobierno nacional -oficializada por decreto 11/2022- de relanzar el Programa Conectar Igualdad “con el objeto de proporcionar recursos tecnológicos a las escuelas públicas de gestión estatal y de elaborar propuestas educativas con el fin de favorecer la incorporación de las mismas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje”.
El diseño y puesta en marcha de este plan universal de acceso a dispositivos y conectividad también involucra como prioridad el desarrollo de contenidos, propuestas pedagógicas, entornos/plataformas, software y formación situada. Para ello, desde el Ministerio de Educación de la Nación contribuye a la reorganización curricular y la intensificación de la enseñanza a partir de 4 estrategias convergentes: El acceso material con dotación de equipamiento (netbook, tablet, aulas móviles) y conectividad; Los Laboratorios de Innovación “ConectarLab” como centros de desarrollo y experimentación; El desarrollo de contenidos y propuestas de enseñanza híbridas a través de la Plataforma Conectar Igualdad y el portal Educar y el despliegue de un dispositivo territorial de acompañamiento y formación situada en todas las escuelas secundarias del país para el desarrollo de propuestas de enseñanza con foco en matemática y lengua.